De lerende docent

In ontmoeting de volgende stap te zetten

Eindreflectie, leerdoelen, rollenspel op herhaling #lesvoorbereiding

WilgenbankjeNa 6 sessies rondom samenwerken en het ontwikkelen van de vaardigheden daarvoor is het alweer tijd voor de laatste.

3 dingen staan op het programma:

  • Het voorbereiden van de eindreflectie.
  • Toekomstige leervragen bepalen.
  • Een rollenspel in de herhaling.

De eindreflectie

  • Kernthema’s: wat waren de kernthema’s van de bijeenkomsten
  • Samenhang: hoe passen deze thema’s bij elkaar en bij de rode draad “samenwerken”.
  • Geleerd: per onderwerp even een korte samenvatting van wat je leerde. Betrek hier je leervraag uit de 1ste les bij.
  • Gedragsverandering: Wat lukt er al om anders te doen, wat nog niet. Waarom?
  • Wat waren voor jou de 3 sterkste momenten in de module (grootste bijdrage aan wat jij wou leren/geleerd hebt)?
  • Hoe had dat door jezelf nog versterkt kunnen worden. (Wat had de docent kunnen doen om te versterken staat als in de afzonderlijke reflectieverslagen en is niet het doel van de eindreflectie)

Toekomstige leervragen

Graag willen we nu dat je 2 leervragen voor de toekomst bepaalt. Tip: gebruik om deze zinvol te maken je eigen “dit wil ik graag vanaf nu anders doen” in de reflectieverslagen, de gekregen feedback van je medestudenten/mentor en/of de hefboomvaardigheden bij je talent.

Formuleer voor die vragen SMART-doelen.

Rollenspel

We herhalen een rollenspel of de Marchmellowchallenge. Om te kijken of we wat we daarvan leerden nu ook kunnen toepassen.

 

 

 

Verder Bericht

Vorige Bericht

Geef een reactie

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

© 2018 De lerende docent

Thema door Anders Norén

%d bloggers liken dit: