De lerende docent

In ontmoeting de volgende stap te zetten

Talenten ontdekken en waarderen #lesvoorbereiding

talententoolbox perspectieven op ontwikkelingEen collega van mij is erg goed in deze les. Dat merk ik oa aan de studenten en haarzelf als ze deze les uitlopen. En daarom heb ik gevraagd hoe zij dat aanpakt. Omdat we al al stukken  hetzelfde doen is een kopie van haar aantekeningen en een kort woord van uitleg genoeg, Hieronder haar methode, “blogklaar” gemaakt door mij (af en toe op details aangepast 🙂

  • Introductie van perspectief 2 op ontwikkelen
  • Video: wat zou jij doen
  • Kwaliteiten plakken
  • Talententoolbox
  • Voorbeeld inzetten van talenten (waarderend perspectief)

Voor mijn studenten, kijk ter voorbereiding in ieder geval deze video om je leervraag te bepalen:  1) Introductie van perspectief 2 op ontwikkelen talententoolbox perspectieven op ontwikkeling

Uitgelegd door de Luc Dewulf  zelf:

2) Wat zou jij doen. Ter introductie op de zoektocht naar talent, naar meisje P 3) Kwaliteiten plakken

  • Iedereen schrijft een kwaliteit van alle klasgenoten op een post-it. (Naam, kwaliteit). Woorden nodig-> voorbeeldwoorden (nog even navragen wat die collega dan gebruikt)
  • De kwaliteiten worden gegeven aan de betreffende klasgenoot
  • Iedereen krijgt tijd om het voor zichzelf te ordenen
  • Iedereen vertelt over wat hij/zij kreeg.
  • Studenten werken die 3 talenten uit in een bijlage bij het reflectieverslag. (Hoeft niet zo uitgebreid als Talentenpitch 2013, mag wel 🙂 )

4) Talententoolbox

  • Maak de test.
  • Zoek 3 talenten uit.
  • (Tijd over: vraag bevestiging bij een klasgenoot)
  • (Aandacht voor hefboomvaardigheden)
  • Iedereen deelt.
  • Studenten werken die 3 talenten uit in een bijlage bij het reflectieverslag. (Hoeft niet zo uitgebreid als Talentenpitch 2013, mag wel 🙂 )

5) Voorbeeld inzetten van talenten (waarderend perspectief) Marc Lammers over Sylvia Karres.

Verder Bericht

Vorige Bericht

Geef een reactie

© 2017 De lerende docent

Thema door Anders Norén

%d bloggers liken dit: