De lerende docent

In ontmoeting de volgende stap te zetten

Pilot feedback fruits, week 5

FbF1Zo, en weer een week voorbij. En dus weer een logboek-blog.

Opmerkingen/observaties die zijn blijven hangen van de vorige week.

Had ik al gemeld dat ook het eerste document is gedeeld. Het kasstroomdocument werd gedeeld.

7b15f484c2eb4441f9ab64c3c9ccf757d166a398eb0713e1a2c13f02cb268e63

Voorafgaand aan de lessen van deze week.

Ik kijk op maandag na wat er zoal gebeurd is in de cursus deze week.

Vaststelling: Er zijn wat meer uitwerkingen ingeleverd. Interactie rondom theorie is er niet.

Wat doe ik: 

  • Ik kijk uitwerkingen door. Plaats een paar opmerkingen en bedenk wat ik deze week graag in de announcement wil zetten. Waar hebben ze allemaal wat aan? (iedereen krijgt een mail, kan niet reageren)
  • Ik post dit:

Ha allemaal,

Leuk, er zijn weer meer uitwerkingen ingeleverd.

Ik heb hier en daar wat opmerkingen bijgevoegd. Niet alles nagekeken. Heb wel de indruk dat de meesten voor het plaatsen ook de standaarduitwerking erbij hebben genomen en eventuele fouten hebben verbeterd. Ik kan niet meteen een fout bespeuren 🙂

Waarom is goeie aantekeningen maken bij een uitwerking zo belangrijk. Je oefent jezelf in een belangrijke vaardigheid voor bedrijfseconomen en accountants. Namelijk “dossiervorming”. Op het moment dat je een controle doet (accountant) of dat je een budget maakt (bedrijfseconoom) zit je zo in die cijfers dat je eigenlijk geen aantekeningen nodig hebt. Dossiervorming doe je opdat je collega’s kunnen nalezen waarom/wat je gedaan hebt of om het een jaar later nog te weten. Scrol eens door de uitwerkingen van een opgave en kijk eens wie jij vindt dat het beste aan dossiervorming heeft gedaan en waarom.

Tot morgen
Ilse Meelberghs

  • Verder zet ik weer alle bestanden  (opgaves,uitwerkingen, huiswerkopdrachten) klaar.
  • Ik maak geen live-sessie. Besluit om de studenten tijdens het bekijken/werken met de jaarrekening zelf vragen te laten bedenken voor de anderen. De opbrengst zette ik in een quiz.
    • Wat kun je niet uit een jaarrekening halen?
      • De liquiditeit van het bedrijf.
      • Aandeel derden
      • Voorspellingen uit de toekomst.
    • Wat is aandeel van derden?
      • Het aandeel van derden is een post in de geconsolideerde jaarrekening dat aangeeft welk deel van het geconsolideerde eigen vermogen niet in handen is van de moedermaatschappij maar door derden is ingebracht.
    • Uit welke onderdelen bestaat een jaarrekening? (Deze vraag op scherm thuis goed te lezen, op school staat het over elkaar, ik moet voorlezen)
      • Liquiditeitsbegroting, Winst en verliesrekening, Balans en Kasstroomoverzicht, toelichtingen
      • Winst en verliesrekening, Balans en Kasstroomoverzicht, toelichtingen
      • Liquiditeitsbegroting, Winst en verliesrekening en Balans, toelichtingen
      • Liquiditeitsbegroting, Balans en Kasstroomoverzicht
    • Volgens welk model is winst- en verliesrekening ANWB
      • Functioneel
      • Categoraal
    • Wat is het balanstotaal ANWB van 2013?
      • € 876.341,-
      • € 867.614,-
      • € 845.651,-
      • € 876.164,-
    • Wat is het nut van een noot bij de geconsolideerde jaarrekening?
      • Zo kan men sneller de toelichting vinden van een bedrag. Als een jaarrekening bijvoorbeeld 100 pagina’s dik is moet men veel te lang zoeken als er geen noot bij staat.
    • Welke methode is gebruikt voor het kasstroomoverzicht?
      • indirect
      • direct
    • Wat is een geconsolideerde balans?
      • Consolideren is samenvoegen van enkelvoudige jaarrekeningen tot één gezamenlijke geconsolideerde jaarrekening. Geconsolideerde jaarrekening laat cijfers zien van groep ondernemingen als ware het één onderneming. Het bij elkaar optellen van de posten in balans en w&v rekening van de diverse ondernemingen is niet voldoende. Er moeten aantal eliminatieboekingen worden gemaakt om tot deze gezamenlijke jaarrekening te komen. Deze eliminatieboekingen elimineren of verwijderen alle onderlinge verhoudingen op balansen en w&v rekeningen van de ondernemingen die tot de groep behoren. (77 woorden volgens word)

Als ik deze probeer op te slaan zegt ie dat een antwoord meer dan 255 tekens is, zegt niet bij welke en weigert op te slaan. Het opslaan lukt uiteindelijk, blijkt dat niet de laatste versie is opgeslagen en 2 vragen missen bij het doen van de quiz.

In de les

Les 2 De quiz is weer leuk. De groep die het fanatiekst was met inleveren van de vragen is ok het fanatieks met het invullen. En ze hebben meer goed.

Verder Bericht

Vorige Bericht

Geef een reactie

Deze website gebruikt Akismet om spam te verminderen. Bekijk hoe je reactie-gegevens worden verwerkt.

© 2018 De lerende docent

Thema door Anders Norén

%d bloggers liken dit: