De lerende docent

In ontmoeting de volgende stap te zetten

Workshop: Eigen ondernemerschap.

IMG_2670Morgen mag ik de medewerkers van een stichting 3 uur lang meenemen op het pad richting “eigen ondernemen(dheid)”. Ik bereid hier voor en publiceer pas na het verzorgen van de workshop. Onderaan vertel ik dan even wat ik heb aangepast

Het doel:

  1. deelnemers zijn zich bewust van de kans om zelf te veranderen
  2. deelnemers begrijpen eigenschappen die horen bij ondernemen en komen in beweging
  3. deelnemers benoemen hun eigen actie voor morgen/volgende week

Daarbij bied ik een proces aan waarbij ruimte/kansen gecreëerd worden om de doelen te halen. Het is aan de deelnemers zelf om die kansen te pakken.

Introductie: Setting the stage 

Niemand kan je ondernemender maken. Dat doe je zelf. (proces tbv doel 1)

Om mijn werk te kunnen doen heb ik twee kaders nodig:

  1. Mensen zijn de enige soort die hun eigen groei kunnen snoeien. Dat knippen in het eigen leren wordt vaak voorafgegaan door de zin “ik vind”. Het verzoek aan de groep om de snoeischaar even opzij te leggen, ik vind even te laten en gewoon met aandacht aanwezig te zijn. (visueel: de snoeischaar)
  2. Ondernemendheid, ondernemerschap ontvouwt, ontpopt zich kan je niet forceren. Het verzoek om gewoon hier te zien voor jezelf. Te vertrouwen op het proces. (Visueel: de klaproos)

Techniek: De snoeischaar (verleden) links en de klaproos (toekomst) rechts. Gebaseerd op Ruimte innemen hoe doe je dat van Remco Claassen

Voorstellen: Wat heb ik met ondernemerschap, ondernemendheid.

  • Ben geen ondernemer, ondersteun mensen en organisaties graag in hun ontwikkeling en ben daarin ondernemend (visueel: zonnebloem)
  • Geloof in fase 4, transformatie, een positieve bijdrage leveren (visueel: Figuur van ondernemen in transitie)
  • Fan van de circulaire economie (visueel: paddestoel)
  • Gefascineerd door nieuwe vormen van wederkerigheid (visueel: hommels)

Doen: Welke van deze 4 punten past ook (het meest) bij jou. Foto’s op de grond, loop er maar heen. Vertel je buurman even waarom je daar staat.

Techniek: (aangepaste) Oefening uit Coöperatieve leerstrategieën, bedoeld om elkaars standpunten te leren kennen, te verbinden.

Begrippen: Ondernemen(dheid) is

  • Kansen zien en herkennen (Visueel: tuin in vroege voorjaar). Persoonlijke kwaliteiten die daar voor mij bijpassen zijn: omgevingsbewust, nieuwsgierig, associatief. (oa klitteband, haaien en biomimicry)
  • Waarde Creëren (Visueel: Model Integrated Reporting), Persoonlijke kwaliteiten: visie en persoonlijk leiderschap. De link tussen adem, cash (proces tbv doel 1) en andere waarden.
  • Feedback organiseren en iets mee doen. Persoonlijke kwaliteiten: Helicopterview, flexibiliteit, creativiteit.

Doen: Waar ben je goed in. Ga bij de foto staan. Wat zegt wat we nu zien over de organisatie. Zou het handig zijn om iets aan te passen, zie je voor jezelf mogelijk een andere plek en wat heb je daarvoor nodig? (proces tbv doel 2)

Techniek: Gebaseerd op organisatie-opstellingen. Om een echte opstelling te doen ben ik onvoldoende getraind.

In dialoog:

Doen: In groepjes van 4 gaan we in dialoog.

  1. Kennis delen: Vertel over een boek,film, toneelstuk waarin je ondernemendheid/ondernemerschap gezien/gehoord hebt.
  2. Ervaring delen: Wanneer heb je ondernemend gehandeld. Deel een concrete (recente) ervaring
  3. Dromen: Hoe ziet de organisatie eruit als ondernemendheid een (grote) rol speelt.
  4. Doen: wat ga jij in de komende week/morgen concreet anders doen rondom ondernemerschap/ondernemendheid.

Doen: de groep deelt met elkaar hun eerste stap.

Techniek: geleerd in de dialoogtraining, wordt ook gebruikt door Nederland in dialoog

Eindigen met een verhaal

Ondernemend worden

  • Is een proces van dingen uitproberen en kijken of het werkt/helpt.
  • Heeft tijd nodig om te kiemen, ’t is niet omdat je niets ziet, dat er niets gebeurd. Zichtbaar maken van de kiemen helpt wel om als groep het vertrouwen te krijgen dat je samen op weg bent.

Het verhaal van Kikker en pad “De tuin” gaat daarover. Met het vertellen daarvan eindigt de workshop.

Techniek: Samen naar een verhaal geluisterd hebben versterkt het netwerk tussen mensen, geeft nieuwe gezamenlijke beelden en woorden aan een groep.

PS Deze hele workshop voelt redelijk uit mijn comfortzone, en dichtbij mijn persoonlijke missie. Alvast dankje Jan om voorbij de plankenkoorts te kunnen kijken.

Opmerkingen na “het doen”: 

  • Zoals op de foto hiernaast. Zo stond het klaar toen ze kwamen. En het was een geweldige ervaring.IMG_2701
  • Het onderwerp van “in dialoog” is veranderd, gebaseerd op wat ik hoorde en zag tijdens de oefening die eraan voorafging.
  • Het verhaal vertellen aan het eind door mij, is vervangen door een authentiek verhaal over de training ervaringsleren die een aantal medewerkers had gevolgd bij Teamfocus. Mooi!
  • Ik vier even dit moment.

 

 

 

Verder Bericht

Vorige Bericht

7 Reacties

  1. jan kluskens 10 september 2015

    Dank je voor de inspirerende workshop waarbij je ons team samen hebt laten kijken naar de mogelijkheden voor elk voor zichzelf om meer ondernemend in het werk te staan.

  2. Sander Vrugt van Keulen 10 september 2015

    Wat mooi! Hoe goed het toch werkt als je samen met de groep aan de slag gaat en niet de ‘alleswetende trainer’ probeert te zijn… 🙂
    Zou je mij willen bellen… ik heb een leuk idee voor jou, je collega’s én studenten: een dialoogtraining in oktober…

Geef een reactie

© 2017 De lerende docent

Thema door Anders Norén

%d bloggers liken dit: