De lerende docent

In ontmoeting de volgende stap te zetten

Wat geef jij nu eigenlijk Ilse?

IMG_2721Een vraag die ik nogal eens krijg van oud-collega’s of tijdens netwerkbijeenkomsten.

Het functionele antwoord is meer een antwoord op de vraag; Wat doe je eigenlijk? Voor de studenten van de HBO opleiding bedrijfseconomie/accountancy :

  • bedrijfseconomie in leerjaar 1
  • mentor (studieloopbaanbegeleiding),
  • management vaardigheden in leerjaar 1 en 2
  • stage(rapport)begeleiding in leerjaar 3
  • ondernemingsplannen begeleiden (leerjaar 1 en voor havo-leerlingen die bij ons profielwerkstukken komen maken)
  • module goed werkgeverschap in leerjaar 3
  • module maatschappelijk verantwoordelijk handelen in leerjaar 4, uitstroomprofiel controlling
  • mvo pressure cooker in leerjaar 1 (een introductie op MVO)

Het is een continue wisselen tussen rollen: expert, coach, trainer.

Het vraagt uiteenlopende vaardigheden als: onderwijs ontwerpen, online leeromgeving inrichten (blackboard), hoorcolleges verzorgen, interactief met groepen werken, kwalitatief toetsen, persoonlijke vaardigheden trainen, individueel coachen, onderzoek begeleiden en het rapporteren erover coachen en beoordelen.

De samenhang ertussen zit voor mij in mijn persoonlijke missie:

Ik wil ruimte scheppen waarbinnen mensen zich kunnen verbinden met hun eigen kern, die van anderen en de kringloop. Ruimte waarbinnen mensen zich cyclisch kunnen ontwikkelen. In die ruimte is aandacht voor de zijnswaarden en kerneigenschappen van eenieder en genieten we van moment & proces. Op weg naar een samenleving in symbiose met alles wat ons zijn mogelijk maakt.

Dat is wat het mij geeft. De mogelijkheid om iedere dag een stukje ervan waar te maken.

PS Waarom dit stukje nu… Omdat ik er deze weken zoveel energie van krijg, tijdens mijn activiteiten in de gemeenschappelijke propedeuse, tijdens een workshop eigen ondernemerschap, tijdens stagegesprek 🙂

Verder Bericht

Vorige Bericht

Geef een reactie

© 2017 De lerende docent

Thema door Anders Norén

%d bloggers liken dit: