De lerende docent

In ontmoeting de volgende stap te zetten

Pedagogisch leerklimaat (2)

Model propedeuseIk bedacht net dat ik al eens (na het bestuderen van de habits of mind en de essenties) pedagogisch/didactisch in 1 zin heb samengevat.

Principegestuurd onderdernemend leren.

Principe Iedereen kent en herkent elkaar als persoon: Levensechte problemen zien als leerkansen; Reflectie, beoordeling/verantwoording en dialoog; Samen leren en werken op basis van respect en vertrouwen

gestuurd = het proces vertrouwen

ondernemend  feedback/evaluatie => aanpassen; oplossingsregicht werken; verantwoord risico’s nemen; volharding; with the end in mind

leren Continue (informeel/rhizomatic) leren; Leren over leren/denken over denken; Oude kennis aan nieuwe verbinden, de volgende stap zetten; Vragend leren

Onderwijsvisie of zoietsDat ik dit al eens tekende nav de essenties en mijn bezoek aan de Innovatieklas.

 

 

Jezelf zijn, in het vak, met hart voor de wereld

En dat bij mij erg resoneert: Jezelf kunnen zijn, in het vak, met hart voor de wereld.

 

 

En het lukt me (nog) niet om dit alles te vertalen naar een omschrijving van een “leerklimaat”: wat zie ik, wat hoor ik.

Verder Bericht

Vorige Bericht

Geef een reactie

© 2017 De lerende docent

Thema door Anders Norén

%d bloggers liken dit: