De lerende docent

In ontmoeting de volgende stap te zetten

Mini-onderzoek (deel 2): Overleven #zwemmendroerdalen

IMG_6417Woensdagavond. Iemand met verstand van kennis, innovatie en strategie in vastgoed/wijken en een fanatiek zwemster. We hebben het over het zwembad- annex sportcomplex.

Ik heb na het gesprek met de jongeren het idee opgevat om het ontstaansverhaal van de nieuwe omni-vereniging op papier te proberen te krijgen. Geïnspireerd door “De corporale tribe” 

Het oprichtingsverhaal: hoe zijn we ontstaan en waartoe zijn we op aarde? Als je een organisatie sticht, wees je er dan bewust van dat je oprichtingsverhaal je nog jaren en jaren achtervolgt. Zorg voor een goed verhaal, zodat de bedoeling van de organisatie nog generaties lang doorklinkt in de harten van medewerkers en klanten. (pg 214)

In de “stiekeme” hoop dat het oprichtingsverhaal ook in de harten van de gemeenteraadsleden gaat klinken.

De leden

Ik neem met haar door wat de jeugd heeft gezegd over de club. Wat ze er krijgen, wat ze er leren. Zij vult aan op de door hen genoemde waarden:

  • Verbinding: Samen een sport doen; een nieuwe kring mensen, sommige ervan inspireren/zijn rolmodel, sommige worden vrienden
  • Plezier: dan komen de prestaties vanzelf.
  • Leren/groeien: het gaat niet echt om de tegenstander maar om je eigen doelen halen
  • Beweging en daar volgt “als vanzelf” een gezonde levensstijl uit

Effectenarena

Eerst bespreken we kort wat het effect is als het er niet meer is voor de niet-gebruikers van het complex. Die gaan dat waarschijnlijk voelen in hun WOZ-waarde en het versnelt wellicht de krimp.

Vervolgens nemen we de effectenarena door. De Effectenarena is een instrument dat helpt om de relatie tussen investeringen, maatregelen en effecten in beeld te krijgen. We kijken vooral naar de effecten. Het investeringsbedrag kennen we, de tijdsinvestering van de vrijwilligers ook. Wat krijgt de gemeenschap er voor terug. Het idee is om proberen een volledig beeld te scheppen van de effecten van die nieuwe omni-vereniging.

Voor de gemeenschap/wijk zitten de effecten op het vlak van dorpscultuur en dorpseconomie: denk aan binding aan de gemeente, sociale cohesie, sociaal kapitaal, integratie, onderling vertrouwen, werkgelegenheid, bedrijvigheid, aantal bezoekers (toerisme)

Voor het individu gaat het over:

  • Gezond leven: fysiek, kwaliteit van leven (=langer fit)
  • Woonsituatie: thuis en veilig voelen (=als je meer mensen kent voel je je thuis en veiliger op straat)
  • Zelfstandig leven: langer fit = langer thuis wonen
  • Prettig leven: meer keuzes in vrijetijdsbesteding, minder eenzaamheid
  • Persoonlijke ontwikkeling: zelfrespect/zelfbewustzijn, sociale vaardigheden, ontplooiing,

Waarom doen wij er moeite voor?

Even nog dieper graven, wat is de diepere grond waarom wij persoonlijk dit willen doen.

  • De zwemmersmentaliteit, doorgaan zolang we een kans zien.

  • Dat ieder kind, ongeacht het gezinsinkomen, lekker een betaalbare sport kan kiezen en bewegen
  • Dat veel kinderen de kans krijgen om via een passie voor de sport ook aandacht te krijgen voor een levenlang gezond leven.
  • Dat jongeren via de betrokkenheid bij de club/sport zich persoonlijk ontwikkelen, zich inspannen om het overleven van hun club mee mogelijk te maken.
  • De kans om te werken met nieuwe burger-organisatie-vormen. Omdat we voelen dat de oude modellen van verenigingen het moeilijk krijgen.

Bottomline: We willen dat onze jeugd, clubs en dorpen blijven en zich gezond ontwikkelen.

Terug naar de oppervlakte.

We zagen wat we zagen in de gemeenteraad. Wat zou hen nu aanspreken. Waar hebben zij het geld voor over. Na lang soebatten kwamen we tot de conclusie dat het eigenlijk op de volgende vraag neerkomt: “hebben we dat geld over voor x gezonde en gelukkige burgers”

Hoe maakt die omni-vereniging burgers gelukkig en gezond:

  • Ik doe samen aan sport/ontspanning en werk daarmee levenslang aan mijn gezondheid, aan een gezonde levensstijl.
  • Ik leer nieuwe mensen kennen en kan daarmee vrienden worden
  • Ik ontmoet rolmodellen, inspirerende mensen, zij moedigen me aan te groeien, me te ontwikkelen.
  • Ik mag flexibel bijdragen aan het voortbestaan (van club en dorp) en wordt daarin gezien en gewaardeerd.

Wat is eigenlijk de verantwoordelijkheid van een gemeente. De basisvoorzieningen op orde of net dat aanbieden wat mensen gelukkig maakt en ze individueel niet kunnen verwezenlijken. Wat als die focus op basisvoorzieningen/noodzakelijkheid hen tegenhoudt om het grotere geheel goed in te richten. (=Een gedachtekronkel na het lezen van dit artikel: Turning Maslow’s Hierarchy on Its Head)

IMG_6475

Het verhaal dat langzaam ontstaat

Na onze avond zijn de contouren van het verhaal:

  • Inleiding: er was eens een fijne club, en nog een fijne club, en nog een.
  • Ramp: de plek waar zij hun ding doen verdwijnt
  • Oplossingsmoment 1: om te overleven maken ze samen een plan.
  • Dieptepunt: de gemeente wil het plan niet financieren
  • Oplossingsmoment 2: nu gaat het niet meer alleen om overleven, men voelt hevig wat men graag wil behouden/laten groeien, 1ste plan wordt aangevuld met die passie
  • Feest: het plan wordt goedgekeurd (zoniet, dan is het hele ontstaansverhaal overbodig ;( )
  • Einde: en ze werkten er hard aan, niet alles ging van een leien dakje, maar ze sportten en ontmoetten nog lang en gelukkig.

Verder Bericht

Vorige Bericht

Geef een reactie

© 2018 De lerende docent

Thema door Anders Norén

%d bloggers liken dit: