Rhizomatic learning, ik ben er gek op. Lekker alle kanten uit leren. Leren van wat er zoal op het pad komt. Ik heb daarbij wel ver(der)weg doelen. Op weg naar een omgeving waar studenten en docenten op de vragen:
- Wat zou jij doen als geld er niet toe deed? Antwoorden: “Dat wat ik nu doe…. HIER SAMEN leren!”
What if money didn’t matter – Alan Watts from Evoke & Evolve on Vimeo.
- Zijn jullie klaar voor een ingrijpende verandering in de economie zoals hieronder beschreven (of any other change) Volmondig ja zeggen, zelfbewust, in staat om mee te gaan met de verandering.
Grappig, ik heb lang gedacht dat weten hoe dat doel eruit ziet, noodzakelijk was om in die richting te kunnen bewegen/werken. Ergens in het afgelopen jaar hebben, aanvoelen wat de goeie kant uit gaat, accepteren dat ik niet weet hoe het doel eruit ziet, focus op het proces, op de volgende kleine stap, een belangrijke plek gekregen.
En dus, ondanks lol in ongebreideld leren, toch maar die eerste stap benoemen. Het formuleren van een onderzoeksvraag is voor mij dan een handig middel.
Die wordt (= keuze gebaseerd op gelezen tweets en artikelen & mijn passie en talent):
Wat kan ik in 2013 anders doen waardoor de ontmoeting tussen studenten en mezelf verrijkend(er) wordt.
De deelvragen worden dan:
- Waar ontmoet ik studenten, wat is dit jaar bij dit onderwerp mijn “circle of influence“?
- Wanneer wordt – door de combinatie van studenten & mijzelf – ontmoeting als verrijkend ervaren?
- Wat is er binnen die cirkel mogelijk aan acties?
- En hoe ga ik weten of/en welke acties effect hebben.
En voor de echte onderzoekers onder jullie, mijn onderzoekende houding gaat geen rapport opleveren.
Hopelijk wel blogposts en confronterende on- en offline dialogen met directe impact op mijn ontmoetingen met studenten.
Op naar een Hoop-vol 2013.
1 Pingback