De lerende docent

In ontmoeting de volgende stap te zetten

Mijn bijdrage aan het verwezenlijken van het studentenmanifest: werken aan een duurzame samenleving? Is het (snel) genoeg?

Een oproep van studenten voor meer duurzaamheid in hun curriculum. De vraag hun manifest te ondertekenen als steunbetuiging. Onder de indruk citeer ik:

Wij, studenten van hogescholen en universiteiten, willen werken aan een duurzame samenleving. Een samenleving met een toekomst gebaseerd op een circulaire economie die draait op groene energie. Een samenleving waarin het prettig toeven is, hier en nu én daar en morgen. Wij willen de kennis en vaardigheden verwerven om die samenleving tot stand te laten komen.

Daarom vragen wij aan alle bestuurders om binnen vier jaar ervoor te zorgen dat:

1. duurzaamheid is ingebed in het curriculum van iedere opleiding in het hoger onderwijs en dat het duurzaamheidscurriculum transparant en toegankelijk is voor iedere student;

2. docenten en medewerkers de opleiding krijgen die nodig is om duurzaamheid op relevante wijze te kunnen integreren in hun werkzaamheden;

3. iedere opleiding duurzame ontwikkeling bij studenten bevordert door de competenties kritisch denken en systeemdenken een integraal onderdeel te maken van de studie;

4. studenten worden ondersteund en gestimuleerd bij een initiatief, stage, bachelor- of masterscriptie op het gebied van duurzaamheid;

5. iedere hoger onderwijsinstelling een interdisciplinair instituut heeft, waar wordt onderwezen over en gewerkt aan oplossingen voor een duurzame samenleving;

6. iedere opleiding in het eerste jaar een duurzaamheidsmodule integreert die in basiskennis voorziet van People, Planet en Profit;

7. elke opleiding aandacht geeft aan de geschiedenis en toekomst van het eigen vakgebied vanuit een duurzaamheidsperspectief;

8. opleidingen er naar streven minimaal één van de grote praktijkprojecten duurzaam in te vullen, door bijvoorbeeld in interdisciplinaire teams te werken aan een vraagstuk dat bijdraagt aan een duurzame samenleving;

9. hoger onderwijsinstellingen jaarlijks worden vergeleken door een onafhankelijk aangestelde commissie op het gebied van duurzame bedrijfsvoering, onderwijs en onderzoek;

10. studenten aan het einde van hun studie de mogelijkheid hebben een duurzaamheidsaantekening te krijgen op hun diploma wanneer zij zich aantoonbaar hebben verdiept in duurzame ontwikkeling.

En ja ik heb al lang ondertekend. Ik hoop dat Zuyd (als 1 van de 11) hier ook bij was:

De tijd vliegt, we doen al veel, d’r is een plan voor nog meer in de maak en ik ben nog steeds ongeduldig, bang dat het niet snel genoeg gaat. Er nog steeds ervan overtuigd dat als we energie om te leren bij docenten vrij zouden kunnen maken (dmv talent centraal). Hun de ruimte zouden geven om binnen hun vakgebied eigen keuzes te maken. Dat we dan binnen 2 jaar een gelikt duurzaamheids-curriculum hebben.

Maar weet je, omdat ik er (nog) niet weet:

  • hoe ik in het onderwijs succesvol een groot project afsluit,
  • hoe ik ervoor zorg dat het project niet wegzinkt in een moeras van goeie bedoelingen, prioriteiten en accreditatie.

Daarom ga ik meer doen wat ik al wel succesvol heb gedaan, MVO integreren in mijn vakken. En daar kan ik hulp bij gebruiken.

Ik heb 4 producten die sterker gemaakt kunnen worden:

  • Project met onderzoeksvraag (propedeuse verkort): Welke doelstellingen worden opgenomen in het ondernemingsplan inzake een positieve bijdrage aan people en planet.
  • Bedrijfseconomie (propedeuse)  4de kwartaal externe verslaglegging: Les integrated reporting
  • Project met onderzoeksvraag (4de jaar BE): Welke MVO-KPI’s zouden jullie het stagebedrijf adviseren en is het effect op de stakeholders meetbaar?
  • Capita selecta (3de jaars): Wat is transparant zijn over MVO en hoe transparant zijn 2 multinationals (Mc Donalds en Coca Cola) over hun duurzaamheid.

En 3 die ik dit jaar nog zou willen ontwikkelen:

  • Zorgen dat in kwartaal 2 het propedeuse-verkort project ook in de reguliere propedeuse aan bod komt. (Welke doelstellingen worden opgenomen in het ondernemingsplan inzake een positieve bijdrage aan people en planet)
  • In kwartaal 3, interne verslaglegging, kostprijsberekening, iets met het mogelijke toekomstperspectief dat kostprijzen ook andere aspecten gaan bevatten dan nu gebruikelijk.
  • Pearltrees ISO 26000 (voor financials) samen verder uitbouwen zodat afstudeerders een social bookmarking-basis hebben waaruit zij kunnen vertrekken.

Heeft er iemand op 8 november tijd en zin om hiermee aan de slag te gaan? En ja, gratis, want budget is hier (nog) niet voor.

Verder Bericht

Vorige Bericht

Geef een reactie

© 2017 De lerende docent

Thema door Anders Norén

%d bloggers liken dit: