De lerende docent

In ontmoeting de volgende stap te zetten

Even bij elkaar zetten voor de eerste les #lesvoorbereiding

Vandaag het begin van kwartaal 3. Het kwartaal BE dat door de studenten als moeilijkste wordt ervaren. De dag dat je als student om je heen kijkt en ziet wie van je klasgenoten voldoende credits heeft gehaald en blijft. 1 groep vd 4 is compleet nieuw. Een is een samengevoegde groep en eentje heeft 6 “februari-instromers” erbij.

Ik ga de klas in groepjes bij elkaar zetten.

Wat heb ik nodig; kopiën van de enquete, kopie van vragenblad, stapel A3, whiteboardpennen

Wat wil ik doen.

Peilen hoe het ze gaat?

Het verschil benadrukken

Het beeld van de allereerste les terughalen:

Peer to peer

Ahv de zelfgemaakte Evaluatie BE de uitgangspunten bespreken.

Benadrukken dat hier ruimte is om te onderzoeken, samen te werken, vragen te stellen, uit te proberen.

Nog even samen kijken naar de website van Noordhoff

Keuze voor de opstelling (2 aan 2, groepje van 4 of U)

De lesstof bespreken

De vraag: Hoe maken we zichtbaar dat ons bedrijf (volhoudbaar) waarde toevoegt. En waarbij waarde niet alleen in geld wordt uitgedrukt.

De rol van kostenbeheersing daarin. In de les gaan we dan met een placemat bespreken: Kostenbeheersing, wat weet je er al van. Wat is het, hoe doe je dat.

De vraag uit H4 voor volgende les voor mix en ruil voorbereiden. (coöperatieve werkvorm)

Verder Bericht

Vorige Bericht

Geef een reactie

© 2017 De lerende docent

Thema door Anders Norén

%d bloggers liken dit: