De lerende docent

In ontmoeting de volgende stap te zetten

De fases in een samenwerking en hoe effectiever? # lesvoorbereiding

Deze module gaat over samenwerken. Ingebouwd zijn 3 bijeenkomsten waar samenwerking ervaren wordt. Met als doel te (leren) kijken naar het proces en je eigen rol daarin.

marchmellowchallegeHet centrale punt in deze bijeenkomst is de Marchmellow-challenge. Voor meer info kan je bij mijn lesvoorbereiding en evaluatie van vorig jaar kijken.

Voorbereiding

De studenten bereiden hun eigen leervraag voor door zich vooraf te verdiepen in:

Welke fases kent een samenwerking(sopdracht). En zijn er aandachtspunten/tips per fase die de samenwerking effectiever maken.

Opgelet, nog niet de fases van groepsvorming. Daar wil ik graag een andere voorbereidingsvraag aan wijden.

Ik ga nu toch eens dat proefschrift van Jos Fransen lezen om te kijken of ik daar nog specifieke tips voor de studenten kan uithalen.

Start

Het delen van die leervraag met je groep (ondernemingsplan). Zo ben je op de hoogte van wat de ander graag wil leren en kunnen we elkaar helpen.

De Marchmellow- opdracht uitleggen.

Uitvoeren van de Marchmellow Challenge

De ted-talk bekijken.

En daarna kort inventariseren wat hieruit te leren valt over fases van samenwerken, wanneer meer en minder effectief.

Reflectie

Vorig jaar merkten we dat het lastig is om ter plekke vragen te verzinnen die studenten helpen terug te kijken naar wat er gebeurde. Naar aanleiding daarvan deze vragenlijst (= voorbeeld van effectieve samenwerking tussen ons docenten).

Mogelijk gebruik hiervan. Eerst ieder voor zich laten beantwoorden (kunnen ze toevoegen aan reflectieverslag). Daarna bespreken in het groepje.

Vragen nav Marchmellow challenge

Verder Bericht

Vorige Bericht

Geef een reactie

© 2017 De lerende docent

Thema door Anders Norén

%d bloggers liken dit: